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【单选题】
幼儿体验高自尊与以后生活中( )有关。
A.
不能很好的适应学校生活
B.
压抑或焦虑等不良情绪
C.
对生活的满意度和幸福感
D.
缺乏人际交往能力
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参考答案：
举一反三
【简答题】案例讨论题及答案: 请每个同学网上查找资料后参与小组讨论,个人回答问题 1.20 世纪 90 年代末期 Level 3 公司的规划战略是什么? 2. 为什么 Level 3 公司能够募集到这么多资金? 3. 这一战略已经失败了吗?它仍然是意图战略的一部分吗? 4. 过去几年里 Level 3 公司的突发战略是什么?如何将这些突发战略纳入公司原来的计划? 5. 在 1997-2001 年间, Lev...
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【单选题】学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是（ ）。
A.
知觉的整体性
B.
知觉的选择性
C.
知觉的理解性
D.
知觉的恒常性
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【单选题】对员工考核的直接目的是( )。
A.
升降的客观依据
B.
判断员工是否称职
C.
作为对员工调配的客观依据
D.
作为辞退的依据
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【简答题】学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是知觉的（ ）。 A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性
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【判断题】【浙江省计分考核】依据浙江省计分考核办法相关规定，计分考核自罪犯入监之日开始实施。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】将绩效考核方法分为客观考核法和主观考核法的分类依据是（）
A.
考核的特点
B.
考核方法的性质
C.
考核标准的类别
D.
考核的结果
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【多选题】【浙江省计分考核】关于“事务犯”说法正确的是（     ）。
A.
事务犯”是指本身具有固定工种的各监舍小组长和劳动线（片）小组长。
B.
“事务犯”都是“信息员”
C.
“事务犯”当月履行岗位特定义务较好的加4分，良好的加7分，优秀的加10分
D.
“事务犯”当月履行岗位特定义务较好的加5分，良好的加10分，优秀的加15分
E.
“事务犯”当月履行岗位特定义务较好的加9分，良好的加17分，优秀的加25分
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【单选题】( )是对员工进行制度性考核和客观性评价的重要依据。
A.
成绩考核
B.
绩效考核
C.
行为态度考核
D.
工资考核
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【多选题】【浙江省计分考核】按浙江省现行计分考核罪犯实施办法，一次性扣20分以上，则（   ）
A.
取消当月基础分
B.
当月加分无效
C.
在累计积分中扣除20分
D.
取消已获得的监狱表扬
E.
保留当月专项加分
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【单选题】学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（ ）。
A.
知觉的整体性
B.
知觉的选择性
C.
知觉的理解性
D.
知觉的恒常性
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【单选题】学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是（ ）。
A.
知觉的整体性
B.
知觉的选择性
C.
知觉的理解性
D.
知觉的恒常性
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【单选题】对员工考核的直接目的是( )。
A.
升降的客观依据
B.
判断员工是否称职
C.
作为对员工调配的客观依据
D.
作为辞退的依据
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【简答题】学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是知觉的（ ）。 A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性
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【判断题】【浙江省计分考核】依据浙江省计分考核办法相关规定，计分考核自罪犯入监之日开始实施。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】将绩效考核方法分为客观考核法和主观考核法的分类依据是（）
A.
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B.
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C.
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【多选题】【浙江省计分考核】关于“事务犯”说法正确的是（     ）。
A.
事务犯”是指本身具有固定工种的各监舍小组长和劳动线（片）小组长。
B.
“事务犯”都是“信息员”
C.
“事务犯”当月履行岗位特定义务较好的加4分，良好的加7分，优秀的加10分
D.
“事务犯”当月履行岗位特定义务较好的加5分，良好的加10分，优秀的加15分
E.
“事务犯”当月履行岗位特定义务较好的加9分，良好的加17分，优秀的加25分
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【单选题】( )是对员工进行制度性考核和客观性评价的重要依据。
A.
成绩考核
B.
绩效考核
C.
行为态度考核
D.
工资考核
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【多选题】【浙江省计分考核】按浙江省现行计分考核罪犯实施办法，一次性扣20分以上，则（   ）
A.
取消当月基础分
B.
当月加分无效
C.
在累计积分中扣除20分
D.
取消已获得的监狱表扬
E.
保留当月专项加分
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【单选题】学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（ ）。
A.
知觉的整体性
B.
知觉的选择性
C.
知觉的理解性
D.
知觉的恒常性
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