回答 “什么样的语言交往过程是 自由宽松的幼儿语言交往环境 ?”并分析 以下案例中教师所营造的幼儿语言交往环境是否是自由宽松的。 角色游戏小商店里,售货员和在向周围的人打招呼:欢迎光临!欢迎光临! 老师走进小商店,对着两位售货员诚恳地说: “我一会要去医院看病人,你们看我应该买点什么呀!”说;“你应该买点巧克力派。”说:“你应该买八宝粥”老师说:“你们推荐的这两种食品都挺好的,只是我今天的不够,这两样不能”。和都希望老师能买自己推荐的商品,一个说“生病的人吃八宝粥最好了,我每次病了,我妈都让我喝粥”另一个说:“巧克力派又甜又软特好吃,生病的人都爱吃!” 老师说:听完你们的介绍,这两样东西我都想买,可就是钱不够!怎么办? 说: “那您去银行取点钱吧!”老师说“一会我还要上班,没有时间去取呀。”说:“哦,那没有关系!今天我们商店买一送一。”老师:“这可太好了!” 两位售货员将食品打好包递给老师。老师又犯愁了:这两样东西挺大的,不好拿呀,怎么办?提议: “那您就买个书包吧?”老师说:“我不是没有钱了吗?”迅速想了想,回答说:“那好吧,我们商店今天送货上门!” 说着两位售货员就把老师买的两大包 “食品”,放到了隔壁“医院”的门口。