【单选题】下列有关表述,不正确的一项是 ( )
A.
词始于唐,盛于宋。因其由诗歌发展而来,故称诗余 ; 因其先有曲调,后有文词,又称曲子词 ; 因句式长短不一,故又称长短句。
B.
词,每首皆有调名,称词调 ( 词牌 ) 。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄, 都有一定的格式,即“调有定格,句有定数,字有定声。”
C.
按字数的多少,词可分为小令、中调、长调三种, 58 字以内为小令,如《如梦令》 ; 59-90 字为中调,如《一剪梅》 ;90 字以上为长调,如《雨霖铃》。
D.
宋词习惯上分为婉约和豪放两派:前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照等;后者风格豪迈奔放,代表作家有苏轼、李煜等。
【单选题】关于微生物的营养,下列说法正确的是( )
【判断题】对于任意一个组合体的一组视图,通常,对于以叠加为主的形体清晰的部分,运用形体分析法;对于较复杂的部分,特别是有切割的部分或难 看懂的结构,要采用与线面分析相结合的方法。
【单选题】下列关于微生物培养所需营养物质的叙述,正确的是 ( )
【多选题】设置字符格式的常用方法如下()。
A.
利用Word【开始】功能区“字体”组的命令设置字符格式
【简答题】谈到计算机,他还算是个专家。(When it comes to...)
【简答题】张先生,28岁,因急性胃肠炎,腹泻伴脱水,遵医嘱给予补液治疗。护士在巡视病房时发现输液不滴,注射部位无肿胀,挤压有回血。该病人可能发生了何种情况A.针头斜面紧贴血管壁 B.针头堵塞 C.压力过低 D.针头滑出血管外 E.静脉痉挛A.B.C.D.E. E
【单选题】当学习者意识到他不理解的学习内容时就会退回去重读困难段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。