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【单选题】
工务段应备有混凝土、水泥乳化沥青砂浆等裂缝宽度、深度及道床结构层间缝隙检测器具，检查所用其他量具应根据线路等级和相应测量准确度要求进行配置，并建立运用管理台帐，记录必要的设备管理信息，粘贴相应状态标识（设备管理状态采用三色标识，其中“红色”为（））。
A.
合格
B.
限用
C.
禁用
D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】reads zoo needs noisy
A.
/θ/
B.
/ŋ/
C.
/ t /
D.
/ z /
E.
/ æ /
查看完整题目与答案
【单选题】休克时,若血压和中心静脉压均低,最首要的处理是
A.
应用缩血管药
B.
使用强心剂
C.
使用扩血管药
D.
快速补充血容量
E.
使用大剂量糖皮质激素
查看完整题目与答案
【单选题】在下列操作中，不能实现建立一个新文件夹(即目录)的是()。
A.
进入MS-DOS工作方式，然后在提示符下键入命令MD
B.
在系统菜单中选择“运行”命令项并在其对话框中回答程序名为MD
C.
在“桌面”上双击“我的电脑”并选择好磁盘或文件夹后，在其窗口的“文件”菜单里依次选择“新建”、“文件夹”
D.
进入“资源管理器”窗口并选择好磁盘或文件夹后，在其窗口的“文件”菜单里依次选择“新建”、“文件夹”
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【单选题】休克时,若血压和中心静脉压均低,最首要的处理是
A.
应用缩血管药
B.
使用强心剂
C.
使用扩血管药
D.
快速补充血容量
E.
使用大剂量糖皮质激素
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【单选题】李老师经常因为写作业问题和学生王立生气，王立有时候说作业搁家里了忘带，有时候就干脆不交，还有时候写一半，偷工减料，为这个事，李老师用了很多办法，效果也不理想。 方法一，李老师告诉他不完成作业就站着听讲，结果王立罚站了两天，还是没有用，罚站时还不老实呢，和后排同学说话，搞怪。 方法二，李老师好好表扬了王立，还称赞他画画画得好，对同学热心，然后就是一个毛病，不好好完成作业，不认真，不听话，没记性，...
A.
学生的内在儿童自我状态和老师的内在父母自我状态互为强化
B.
学生的内在父母自我状态和老师的内在儿童自我状态互为强化
C.
学生的内在成人自我状态和老师的内在成人自我状态互为强化
D.
以上都对
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【判断题】液压传动系统有动力、执行、控制、辅助四个基本部分组成。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】NPV指标是价值型指标的最重要的一种。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】化学衍生化适合用于（）药物或代谢物的测定
A.
极性小
B.
挥发性低
C.
检测器灵敏低
D.
极性大
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【单选题】在MS－DOS提示符下，要使用CCED（或WPS）软件处理汉字文件（）
A.
应当先启动汉字系统再启动CCED（或WPS）
B.
可以直接启动CCED（或WPS）
C.
先进入WINDOWS后再启动CCED（或WPS）
D.
是做不到的
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【多选题】常见的心理学效应都有哪些?
A.
破窗效应
B.
马太效应
C.
晕轮效应
D.
鲶鱼效应
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A.
应用缩血管药
B.
使用强心剂
C.
使用扩血管药
D.
快速补充血容量
E.
使用大剂量糖皮质激素
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A.
进入MS-DOS工作方式，然后在提示符下键入命令MD
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在系统菜单中选择“运行”命令项并在其对话框中回答程序名为MD
C.
在“桌面”上双击“我的电脑”并选择好磁盘或文件夹后，在其窗口的“文件”菜单里依次选择“新建”、“文件夹”
D.
进入“资源管理器”窗口并选择好磁盘或文件夹后，在其窗口的“文件”菜单里依次选择“新建”、“文件夹”
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A.
应用缩血管药
B.
使用强心剂
C.
使用扩血管药
D.
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A.
学生的内在儿童自我状态和老师的内在父母自我状态互为强化
B.
学生的内在父母自我状态和老师的内在儿童自我状态互为强化
C.
学生的内在成人自我状态和老师的内在成人自我状态互为强化
D.
以上都对
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
极性小
B.
挥发性低
C.
检测器灵敏低
D.
极性大
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【单选题】在MS－DOS提示符下，要使用CCED（或WPS）软件处理汉字文件（）
A.
应当先启动汉字系统再启动CCED（或WPS）
B.
可以直接启动CCED（或WPS）
C.
先进入WINDOWS后再启动CCED（或WPS）
D.
是做不到的
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A.
破窗效应
B.
马太效应
C.
晕轮效应
D.
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