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【单选题】
______ 用以说明公文的印发传达范围或使用时需注意的事项。 C A. 尾语 B. 版记 C. 附注 D. 附件 答案: C 解析: 附注是指需要附加说明的事项。如需解释的名词术语,或者是公文发送范围和阅读、传达对象等。公文如有附注,用3号仿宋体字,空2字加圆括号标识在成文时间下一行。所以选C。A.
尾语
B.
版记
C.
. 附注
D.
附件
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举一反三
【多选题】患儿，女，5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院，现患儿烦躁不安，哭闹不止，前囟隆起，应采取的护理措施是
A.
保持室内安静
B.
让患儿侧平卧位
C.
护理操作集中进行
D.
严密观察生命体征
E.
静脉用降颅内压药先快后慢
【多选题】“君子和而不同，小人同而不和”的哲学寓意和意义有
A.
“和”是指有差别的不同事物的统一
B.
“同”是指不包含差别的绝对同一
C.
承认事物的多样性
D.
处理不同国家关系要和平共处
【单选题】患儿，女，5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院，现患儿烦躁不安，哭闹不止，前囟隆起，下列护理措施中不妥的是
A.
保持室内安静
B.
让患儿平卧
C.
护理操作应集中进行
D.
严密观察生命体征
E.
静脉用降颅内压药应先快后慢
【单选题】患儿女，5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院就诊。现患儿烦躁不安，前囟隆起，诊断为颅内压增高。该患儿的护理措施不正确的是（）
A.
保持室内安静
B.
患儿取头肩抬高侧卧位
C.
护理操作尽量集中进行
D.
严密观察生命体征
E.
静脉输入甘露醇时应先快后慢
【简答题】“君子和而不同，小人同而不和”的哲学寓意和意义有
【多选题】下列关于思维的说法,正确的是( )
A.
在个体发展的过程中，思维能力和语言能力是互为基础、相互促进的
B.
抽象思维是人类最高级的思维能力，具有抽象思维能力的人不需要依靠形象思维
C.
瑞士著名心理学家皮亚杰的杰出贡献之一就是对人类思维发展规律的探索
D.
发散思维具有典型的创造性成分，聚合思维不体现创造性
【单选题】关手劳动争议处理程序的说法，错误的是()。
A.
劳动者与用人单位发生劳动争议，当事人可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
B.
劳动者与用人单位发生劳动争议，当事人可以直接向人民法院提起诉讼
C.
劳动者与用人单位发生劳动争议，双方可以协商解决
D.
劳动者与用人单位发生劳动争议，劳动者可以向调解组织申请调解
【多选题】“君子和而不同,小人同而不和”的哲学寓意和意义是
A.
“和”是指有差别的不同事物的统一
B.
“同”是指不包含差别的绝对同一
C.
承认事物的多样性
D.
和平共处是处理国家关系的准则
【单选题】阳阳，女，5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院就诊，现患儿烦躁不安，哭闹不止，前囟隆起，诊断为颅内压增施中不妥的一项是：
A.
严密观察生命体征
B.
保持室内安静
C.
使患儿侧卧，拾高头肩部
D.
护理操作应集中进行
E.
用降颅压药应先快后慢
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