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【简答题】
受光激发的原子的荧光量子产率一般 ___________ 。
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参考答案：
举一反三
【单选题】学校教学楼应配备的灭火器型号是
A.
ABC干粉灭火器
B.
BC干粉灭火器
C.
泡沫灭火器
D.
卤代烷灭火器
查看完整题目与答案
【单选题】下列()不属于课堂教学与学习评价的基本要求。
A.
推进课堂教学改革，有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施
B.
课堂教学体现以学生能力培养为中心，注重学生创新创业精神和能力培养
C.
教师能够开展启发式、参与式、讨论式等教学
D.
创新创业教育融入人才培养体系，开设专门课程，纳入学分管理
查看完整题目与答案
【单选题】阿尔伯特·坎波·巴埃萨是()建筑大师
A.
西班牙
B.
葡萄牙
C.
意大利
D.
美国
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【单选题】学校教学楼应配备的灭火器型号是( )
A.
ABC干粉灭火器
B.
BC干粉灭火器
C.
泡沫灭火器
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【判断题】学校教学楼应配备的灭火器型号是ABC干粉灭火器。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】start sth., esp. sth. new, difficult, or exciting 开始,着手(尤指新的、有难度的或令人激动的事) I have seen how she gathers courage to a long journey all by herself. 我见过她是如何鼓起勇气独自开始一段远途旅行的。
A.
embark on
B.
turn down
C.
put down
D.
define
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【单选题】岗位分析的最终成果是制定出工作说明书和( )。
A.
培训制度
B.
岗位规范
C.
工资制度
D.
考勤制度
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【单选题】阿尔伯特·坎波·巴埃萨是（ ）建筑大师
A.
西班牙
B.
葡萄牙
C.
法国
D.
英国
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【单选题】As they haven't a child of their own, they're going to______a little girl.
A.
accept
B.
receive
C.
adapt
D.
adopt
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【单选题】下列哪一项不属于“翻转课堂”的局限性（）？
A.
在知识传授中，教师肢体语言、人格魅力缺失
B.
教师的权威性丧失
C.
新课、巩固课、复习课、讲评课，教学目标难以定位
D.
受制于学生的学习内驱力，没有预习，课堂就成为空中楼阁
E.
课堂起点提高后，不同程度学生可能拉大差距
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A.
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卤代烷灭火器
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A.
推进课堂教学改革，有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施
B.
课堂教学体现以学生能力培养为中心，注重学生创新创业精神和能力培养
C.
教师能够开展启发式、参与式、讨论式等教学
D.
创新创业教育融入人才培养体系，开设专门课程，纳入学分管理
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【单选题】阿尔伯特·坎波·巴埃萨是()建筑大师
A.
西班牙
B.
葡萄牙
C.
意大利
D.
美国
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【单选题】学校教学楼应配备的灭火器型号是( )
A.
ABC干粉灭火器
B.
BC干粉灭火器
C.
泡沫灭火器
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【判断题】学校教学楼应配备的灭火器型号是ABC干粉灭火器。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】start sth., esp. sth. new, difficult, or exciting 开始,着手(尤指新的、有难度的或令人激动的事) I have seen how she gathers courage to a long journey all by herself. 我见过她是如何鼓起勇气独自开始一段远途旅行的。
A.
embark on
B.
turn down
C.
put down
D.
define
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【单选题】岗位分析的最终成果是制定出工作说明书和( )。
A.
培训制度
B.
岗位规范
C.
工资制度
D.
考勤制度
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【单选题】阿尔伯特·坎波·巴埃萨是（ ）建筑大师
A.
西班牙
B.
葡萄牙
C.
法国
D.
英国
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【单选题】As they haven't a child of their own, they're going to______a little girl.
A.
accept
B.
receive
C.
adapt
D.
adopt
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【单选题】下列哪一项不属于“翻转课堂”的局限性（）？
A.
在知识传授中，教师肢体语言、人格魅力缺失
B.
教师的权威性丧失
C.
新课、巩固课、复习课、讲评课，教学目标难以定位
D.
受制于学生的学习内驱力，没有预习，课堂就成为空中楼阁
E.
课堂起点提高后，不同程度学生可能拉大差距
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