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【单选题】
下列论述不正确的是A.
医学义务论是“提出医学道德规范”的理论
B.
医学义务论的意义在于非常明确地提出医务人员遵循的医学道德规范的内容，使其医学行为能够有“矩”可循，不必在其医学行为之前重新思考确定行为标准，大大提高了医学道德行为的效率
C.
医学后果论中的后果或效用难以定量和计算
D.
医学后果论把“医学伦理行为的效用”作为制定医学道德规范的依据和判断具体医学行为道德与否的标准,是医学伦理学的归宿
E.
医学美德论揭示了医学界应该具有的良好医德品质，但不能独立成为医学伦理学的完整体系
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举一反三
【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是（ ）。
A.
说明性文章教学不宜采用直观教学，不利于发挥学生的想象
B.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
C.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
D.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是（ ）。
A.
说明性文章教学不能采用直观教学，这不利于发挥学生的想象
B.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
C.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
D.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
【简答题】如果要将两计算机通过双绞线直接连接,正确的线序是 ( ) A 、 1--1 、 2--2 、 3--3 、 4--4 、 5--5 、 6--6 、 7--7 、 8--8 B 、 1--2 、 2--1 、 3--6 、 4--4 、 5--5 、 6--3 、 7--7 、 8--8 C 、 1--3 、 2--6 、 3--1 、 4--4 、 5--5 、 6--2 、 7--7 、 8-...
【单选题】下列关于阅读教学设计表述 不正确 的一项是( )。
A.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
B.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.
说明性文章教学不能采用直观教学，影响学生想象力发挥
D.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )
A.
概括课文主要内容可以通过归并段意和问题整理法实现
B.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.
说明性文章教学不能采取直观教学，影响学生想象力发挥
D.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言，体会文章的主旨、情感。
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