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【判断题】
常模指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数。()A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】下面除了( )外,都是对物品的边际效用的正确理解。
A.
每增加（减少）一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增（减）量
B.
最后增加的那个单位的物品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获的总效用
D.
数学表达式为MU=△TU/厶Q（TU为总效用，Q为物品数量）
【单选题】贝加尔湖处于地壳断裂下陷带,是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖。 1 ~ 5 月是湖面的结冰期,但部分湖面冰屡薄甚至不结冰。每年春季湖冰消融季节,北部和西南端湖冰消融时间比中部晚。下图为贝加尔潮示意图,据此完成下列问题。 1. 贝加尔湖结冰期较长,但开始结冰的时间相对较晚,主要原因是
A.
受西风影响，气候温暖
B.
距太平洋较近，受海洋影响大
C.
湖水盐度高，不易结冰
D.
湖泊蓄水量大，湖水热容量大
【单选题】下面除了( )外,都是对物品的边际效用的正确理解。
A.
每增加（减少）一个单位物品的消费所引起的总效用的增（减）量
B.
最后增加的那一单位物品所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为MU=ΔTU/ΔQ （TU为总效用，Q为物品数量）
【单选题】下面除了( )外,都是对物品的边际效用的正确理解
A.
每增加（减少）一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增（减）量
B.
最后增加的那个单位的物品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获的总效用
D.
数学表达式为MU＝ΔTU/ΔQ （TU为总效用，Q为物品数量）
【单选题】下面除了)外,都是对物品的边际效用的正确理解
A.
增加(减少)一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增(减)量
B.
最后增加的那个单位的物品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获的总效用
D.
数学表达式为MU=△TU△Q(TU为总效用,Q为物品数量)
【单选题】下面除了( )外,都是对物品的边际效用的正确理解
A.
每增加（减少）一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增（减）量
B.
最后增加的那个单位商品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为MU=⊿TU/⊿Q（TU表示总效用，Q表示物品数量）
【单选题】下面除了( )外,都是对物品的边际效用的正确理解
A.
每增加（减少）一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增（减）量
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的效用
D.
数学表达式为 MU=△TU/△Q（TU表示总效用，Q表示物品数量）
【单选题】下面除了( )外,都是对物品的边际效用的正确理解。
A.
增加（减少）一个单位的物品消费所引起的总效用的增（减）量
B.
最后增加的那个单位的物品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得总效用
D.
数学表达式为MU=ΔTU／ΔQ（TU为总效用，Q为物品数量）
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