【单选题】幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语,问之不答的现象是
【多选题】当屏蔽门破碎时站务员应该()。
A.
发现故障或接到通知后,确认位置,带备手持台立即到有关站台
B.
到达现场后,当完成乘降后,向司机展示“好了”手信号 确保站台乘客安全情况下,用手持台通知司机在就地控制盘启动“互锁解除”功能让列车离开
C.
当列车离开后,用专用钥匙将整列屏蔽门/安全门就地控制盒打到“手动”位置并保持开启状态 留守在故障屏蔽门/安全门处维持秩序,并提醒乘客不要站近 后续每班列车乘客完成乘降后,向司机展示“好了”手信号
D.
前往事故站台头端墙 当每班列车完成乘降后,启动“互锁解除”功能让列车离开
【判断题】在制作主图时,不同类型的产品主图要求相同。
【判断题】俯视图和左视图的位置确定后,45度辅助作图线就是确定的。
【多选题】当屏蔽门/安全门因不明原因自动开启时站务员应该()。
A.
在没有列车在站台的情况下,而综合后备控制盘受到屏蔽门/安全门开启警报后,立即启动有关站台紧急停车按钮
B.
留守在故障屏蔽门/安全门处维持秩序,并提醒乘客不要站近,直至维修完毕并恢复正常运作
C.
根据单对门不能关闭或多对或整列门不能关闭进行处理
D.
发现故障或接到通知后,确认位置,带备手持台立即到有关站台
【单选题】设有数组定义语句:Dim a(5)As Integer,并设List1为列表框控件。下列给数组元素赋值的语句错误的是( )。
B.
a(3)=inputbox('inputdata')
【单选题】设有数组定义语句:Dim a(5) As Integer,并设List1为列表框控件。下列给数组元素赋值的语句错误的是( )。
B.
a(3)=inputbox('inputdata')
【多选题】当单对屏蔽破碎有列车在站台时站务员应该()。
B.
做好现场范围封锁 做好防护后,通知司机、值班班站长
C.
列车驶离后: 小心地用长杆把破损玻璃向轨旁打碎 清理站台上的玻璃碎片 在门框处粘贴封箱胶带,防止碎片溅出 若是滑动门,将该故障门LCB打到“手动”位置,并保持开启状态
D.
留守在故障屏蔽门/安全门处维持秩序,并提醒乘客不要站近 后续每班列车乘客完成乘降后,向司机展示“好了”手信号
【多选题】当多对整侧屏蔽门无法正常关闭时站务员应该()。
A.
发现故障或接到通知后,确认位置,带备手持台,立即到有关站台
B.
到达现场后,查看屏蔽门/安全门引导轨是否有外在物阻塞并尝试把外在物清除; 通知列车司机再开关屏蔽门/安全门一次。
C.
向司机展示“好了”手信号; 观察之后3班列车的开关门情况是否正常:
D.
通知行车控制主任需要人工处理,并尝试用手向内推关上故障屏蔽门/安全门
【多选题】当单对屏蔽破碎无列车在站台时站务员应该()。
B.
做好现场范围封锁 小心地用长杆把破损玻璃向轨旁方向打碎 在门框处粘贴封箱胶带,防止碎片溅出 清理站台上的玻璃碎片
C.
若是屏蔽门,使用专用钥匙将该故障屏蔽门/安全门屏蔽门就地控制盒打到“手动”位置并保持开启状态
D.
留守在故障屏蔽门/安全门处维持秩序,并提醒乘客不要站近 后续每班列车乘客完成乘降后,向司机展示“好了”手信号