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【单选题】
The theory of meaning which relates the meaning of a word to the thing it refers to, or stands for , is known as the _________ theory.
A.
naming
B.
conceptualist
C.
contextualism
D.
behaviorism
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参考答案：
举一反三
【单选题】马克思指出,判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据,相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。“物质生活的矛盾”从根本上说是( )
A.
社会生产力和生产关系的现存冲突
B.
经济基础与上层建筑的现存冲突
C.
人类社会与自然界的现存冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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【单选题】马克思指出,判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据,相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是( )
A.
社会生产力和生产关系的现存冲突
B.
经济基础与上层建筑的现存冲突
C.
人类社会与自然界的现存冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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【单选题】利用多媒体资料,是利用课程资源的( )
A.
数字音像资源
B.
实践活动资源
C.
人力资源
D.
信息化资源
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【多选题】统计数据按照计量尺度的不同,可以分为( )
A.
分类数锯
B.
顺序数据
C.
定距数据
D.
定比数据
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【单选题】中央军委主席胡锦涛提出大力培育( )、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉的当代军人核心价值观
A.
纪律严明
B.
忠诚于党
C.
保障有力
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【多选题】王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是
A.
该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
B.
多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与
C.
该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
D.
课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
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【单选题】学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称为教学资源，下列教学资源中属于设备的是（）
A.
万维网
B.
计算机
C.
多媒体课件
D.
参考书
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【多选题】按照数据的计量尺度不同，可以将数据分为（）
A.
分类数据
B.
顺序数据
C.
数值型数据
D.
时间序列数据
E.
截面数据
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【单选题】马克思指出,判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据,相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是
A.
经济基础与上层建筑的现存冲突
B.
人类社会与自然界的乡村冲突
C.
社会生产力与生产关系的现存冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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【单选题】马克思指出,判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据,相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。这里的 “物质生活的矛盾”从根本上说是
A.
社会生产力与生产关系的现存冲突
B.
经济基础与上层建筑的现存冲突
C.
人类社会与自然界的乡村冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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A.
社会生产力和生产关系的现存冲突
B.
经济基础与上层建筑的现存冲突
C.
人类社会与自然界的现存冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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A.
社会生产力和生产关系的现存冲突
B.
经济基础与上层建筑的现存冲突
C.
人类社会与自然界的现存冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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A.
数字音像资源
B.
实践活动资源
C.
人力资源
D.
信息化资源
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A.
分类数锯
B.
顺序数据
C.
定距数据
D.
定比数据
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A.
纪律严明
B.
忠诚于党
C.
保障有力
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【多选题】王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是
A.
该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
B.
多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与
C.
该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
D.
课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
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【单选题】学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称为教学资源，下列教学资源中属于设备的是（）
A.
万维网
B.
计算机
C.
多媒体课件
D.
参考书
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【多选题】按照数据的计量尺度不同，可以将数据分为（）
A.
分类数据
B.
顺序数据
C.
数值型数据
D.
时间序列数据
E.
截面数据
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A.
经济基础与上层建筑的现存冲突
B.
人类社会与自然界的乡村冲突
C.
社会生产力与生产关系的现存冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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A.
社会生产力与生产关系的现存冲突
B.
经济基础与上层建筑的现存冲突
C.
人类社会与自然界的乡村冲突
D.
社会存在与社会意识的现存冲突
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