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【单选题】
净明道起源于哪里?
A.
山东
B.
江西
C.
云南
D.
广西
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参考答案：
举一反三
【单选题】我觉得,我在学习和工作中比较浮躁。
A.
非常不同意
B.
不太同意
C.
不确定
D.
基本同意
E.
非常同意
查看完整题目与答案
【单选题】在注射巴比妥钠进行麻醉猕猴时,通常使用的是什么给药方法?
A.
腹腔注射
B.
肌肉注射
C.
静脉注射
D.
皮内注射
查看完整题目与答案
【单选题】----Tom, you do the cleaning after school, ________ you? ---- Me again? But I did the cleaning yesterday!
A.
do
B.
don’t
C.
will
D.
did
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【简答题】中国古代广告发展经历了哪些几个时期,简要概括不同时期特点
查看完整题目与答案
【多选题】关于原油稳定工艺,下列表述正确的有()
A.
原油中轻组分C1～C4含量在2.5%（质量分数）以下，原油脱水或外输温度能满足负压闪蒸的需要时，宜采用负压闪蒸稳定工艺。
B.
对于轻质原油，希望获得更多的轻组分时，可采用分馏法稳定原油。
C.
原油中轻组分C1～C4含量大于2.5%（质量分数）时，可采取正压闪蒸稳定工艺或分馏稳定工艺。
D.
在原油蒸发损耗率低于0.2%的情况下，可不进行原油稳定处理。
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【单选题】---I called you yesterday, but no one answered. ---I ______ my car when you called me.
A.
was washing,
B.
washed
C.
washing,
D.
am washing
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【判断题】狐狸不小心坐到了小推车上,就撞到了蜜蜂房,被蜜蜂追着跑。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】——Someone called you just now. ——I know. But I was busy at that moment. When I called back, there was no .
A.
voice
B.
sound
C.
answer
D.
result
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【多选题】在智慧课堂对翻转学习的支持下,“课上互动交流”的活动主要包含( )。
A.
利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达，为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架
B.
教师向学生推送作业或者习题供学生检测，并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情
C.
引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区，生成反映核心概念的词云图或者线索标注图，引发深度交流
D.
利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习，以促进知识深度学习
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【简答题】查看视图定义文本的存储过程是（ ）
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不太同意
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A.
腹腔注射
B.
肌肉注射
C.
静脉注射
D.
皮内注射
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【单选题】----Tom, you do the cleaning after school, ________ you? ---- Me again? But I did the cleaning yesterday!
A.
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B.
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C.
will
D.
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【简答题】中国古代广告发展经历了哪些几个时期,简要概括不同时期特点
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A.
原油中轻组分C1～C4含量在2.5%（质量分数）以下，原油脱水或外输温度能满足负压闪蒸的需要时，宜采用负压闪蒸稳定工艺。
B.
对于轻质原油，希望获得更多的轻组分时，可采用分馏法稳定原油。
C.
原油中轻组分C1～C4含量大于2.5%（质量分数）时，可采取正压闪蒸稳定工艺或分馏稳定工艺。
D.
在原油蒸发损耗率低于0.2%的情况下，可不进行原油稳定处理。
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A.
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B.
washed
C.
washing,
D.
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【判断题】狐狸不小心坐到了小推车上,就撞到了蜜蜂房,被蜜蜂追着跑。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】——Someone called you just now. ——I know. But I was busy at that moment. When I called back, there was no .
A.
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B.
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【多选题】在智慧课堂对翻转学习的支持下,“课上互动交流”的活动主要包含( )。
A.
利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达，为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架
B.
教师向学生推送作业或者习题供学生检测，并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情
C.
引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区，生成反映核心概念的词云图或者线索标注图，引发深度交流
D.
利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习，以促进知识深度学习
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