来访者男性,18岁,艺术学校三年级学生,从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院,因此不重视文化课的学习,发现自己绘画水平没有多大提高,3个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑,睡眠睡不好,担心文化考试会影响高考,因此开始害怕上各种文化课,越害怕越考不好。感到希望渺茫,情绪低落。如果采用阳性强化法来帮助来访者,靶行为应该是( )A、考前紧张 B、考试焦虑 C、经常发呆 D、跟来访者商量确定 E、睡眠 采用阳性强化法矫正的原理主要是( )A、经典条件反射 B、操作性条件反射 C、社会学习 D、社会模仿 E、交互抑制理论