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【多选题】
关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？
A.
大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上
B.
绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的
C.
只有少数学生能够完全学会所教的东西
D.
学生学习能力呈正态分布
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参考答案：
举一反三
【单选题】党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于（ ），是人民军队完全区别于一切旧军队的政治特质和根本优势。
A.
秋收起义
B.
南昌起义
C.
三湾改编
D.
古田会议
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【单选题】表达式0x13&0x17的值是
A.
0x17
B.
0x13
C.
0xf8
D.
0xec
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【简答题】2截面处上部钢筋数量是_根 2.集中标注中箍筋的肢数是_胑箍 3.悬挑处的下部钢筋直径是_mm 4.梁主筋中1截面处下部钢筋有_根
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【单选题】表达式 0x13∧0x17 的值是()。
A.
0x04
B.
0x13
C.
0xE0
D.
0x17
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【单选题】表达式0x13^0x17的值是
A.
0x04；
B.
0x13；
C.
0xe8；
D.
0x17；
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【单选题】表达式 0x13&0x17 的值是( )
A.
0x17
B.
1
C.
0x13
D.
0x1f
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【单选题】表达式0x13|0x17的值是( )。
A.
0xC8
B.
0xE8
C.
0x13
D.
0x17
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【单选题】表达式 0x13&0x17 的值为
A.
0x17
B.
0x13
C.
0x18
D.
0xec
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【单选题】红军长征的起止时间是( )。
A.
1934年10月-1935年5月
B.
1934年10月-1935年10月
C.
1935年10月-1936年10月
D.
1934年10月-1936年10月
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【单选题】（）是以直线制为基础，在保持直线制组织统一指挥下，增加了为各级行政主管领导出谋划策但不进行指挥命令的参谋部门而综合形成的。
A.
直线制
B.
职能制
C.
直线职能制
D.
事业部制
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C.
三湾改编
D.
古田会议
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【单选题】表达式0x13&0x17的值是
A.
0x17
B.
0x13
C.
0xf8
D.
0xec
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【简答题】2截面处上部钢筋数量是_根 2.集中标注中箍筋的肢数是_胑箍 3.悬挑处的下部钢筋直径是_mm 4.梁主筋中1截面处下部钢筋有_根
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【单选题】表达式 0x13∧0x17 的值是()。
A.
0x04
B.
0x13
C.
0xE0
D.
0x17
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【单选题】表达式0x13^0x17的值是
A.
0x04；
B.
0x13；
C.
0xe8；
D.
0x17；
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【单选题】表达式 0x13&0x17 的值是( )
A.
0x17
B.
1
C.
0x13
D.
0x1f
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【单选题】表达式0x13|0x17的值是( )。
A.
0xC8
B.
0xE8
C.
0x13
D.
0x17
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【单选题】表达式 0x13&0x17 的值为
A.
0x17
B.
0x13
C.
0x18
D.
0xec
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【单选题】红军长征的起止时间是( )。
A.
1934年10月-1935年5月
B.
1934年10月-1935年10月
C.
1935年10月-1936年10月
D.
1934年10月-1936年10月
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【单选题】（）是以直线制为基础，在保持直线制组织统一指挥下，增加了为各级行政主管领导出谋划策但不进行指挥命令的参谋部门而综合形成的。
A.
直线制
B.
职能制
C.
直线职能制
D.
事业部制
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