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参考答案：
举一反三
【单选题】教育活动的基本要素不包括（）
A.
教育者
B.
教育行政机构
C.
受教育者
D.
教育影响
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【单选题】下面的哪种方式可以使光标锁定到预先定义的栅格
A.
栅格
B.
正交
C.
当前图层命令
D.
栅格捕捉设置
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【单选题】教育活动的基本要素不包括( )
A.
教育者
B.
受教育者
C.
教育影响
D.
教育方针
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【单选题】从微观的角度，教育活动的基本要素不包括（ ）。
A.
教育行政制度
B.
受教育者
C.
教育者
D.
教育影响
查看完整题目与答案
【简答题】（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从 制取 和 收集 的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为 ；不选择第③组药品的原因是 。 （2）老师为他们提供的如下图...
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【单选题】为了避免对源文件的破坏,可以以()方式打开文件。
A.
模板
B.
副本
C.
只读
D.
加密
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【简答题】教育活动的基本要素不包括( )。 A.教育者 B.学校 C.受教育者 D.教育措施
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【单选题】构成教育活动的基本要素不包括( )。
A.
学习者
B.
教育者
C.
教育投入
D.
教育影响
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【单选题】教育活动的基本要素不包括( )。
A.
教育者
B.
学校
C.
受教育者
D.
教育影响
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【单选题】从微观角度来看，教育活动的基本要素不包括（ ）。
A.
教育行政机构
B.
受教育者
C.
教育者
D.
教育影响
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教育者
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教育行政机构
C.
受教育者
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A.
栅格
B.
正交
C.
当前图层命令
D.
栅格捕捉设置
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【单选题】教育活动的基本要素不包括( )
A.
教育者
B.
受教育者
C.
教育影响
D.
教育方针
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【单选题】从微观的角度，教育活动的基本要素不包括（ ）。
A.
教育行政制度
B.
受教育者
C.
教育者
D.
教育影响
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【简答题】（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从 制取 和 收集 的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为 ；不选择第③组药品的原因是 。 （2）老师为他们提供的如下图...
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【单选题】为了避免对源文件的破坏,可以以()方式打开文件。
A.
模板
B.
副本
C.
只读
D.
加密
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【简答题】教育活动的基本要素不包括( )。 A.教育者 B.学校 C.受教育者 D.教育措施
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【单选题】构成教育活动的基本要素不包括( )。
A.
学习者
B.
教育者
C.
教育投入
D.
教育影响
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【单选题】教育活动的基本要素不包括( )。
A.
教育者
B.
学校
C.
受教育者
D.
教育影响
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【单选题】从微观角度来看，教育活动的基本要素不包括（ ）。
A.
教育行政机构
B.
受教育者
C.
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