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【单选题】
1820-1870年是现代数学的
A.
形成阶段
B.
繁荣阶段
C.
酝酿阶段
D.
衰落阶段
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参考答案:
举一反三
【单选题】—It's a shame to ask you to lend me more money, but... —________. You really need money to keep on with your education. [     ]
A.
Forget it
B.
Don't be silly
C.
Don't mention it
D.
No way
【简答题】试述利润转化为平均利润。
【单选题】—It’s a shame to ask you to lend me more money, but… 一________You really need money to keep on with your education.
A.
Forget it
B.
Don’t be silly
C.
Don’t mention it
D.
No way
【简答题】简述利润转化为平均利润的过程及意义。
【多选题】利润转化为平均利润
A.
是剩余价值规律和竞争规律作用的必然结果
B.
体现了不同部门的资本家集团要求按等量资本获得等量利润的原则瓜分剩余价值的关系。产业资本得到了产业利润,商业资本得到了商业利润,银行资本得到了银行利润,农业资本家得到了农业利润。
C.
揭示了整个资产阶级之间对无产阶级的剥削,揭示了资本家之间利益的一致性和矛盾性
D.
价值也就转化为生产价格
E.
是劳动价值论和剩余价值论的深化
【多选题】全水式回转杀菌设备有哪些特点
A.
杀菌均匀
B.
杀菌时间短
C.
设备结构简单
D.
能量消耗少
【多选题】随着利润转化为平均利润
A.
有些部门获得的利润高于本部门生产的剩余价值
B.
有些部门获得的利润低于本部门生产的剩余价值
C.
全社会的平均利润总额与剩余价值总额不相等
D.
价值便转化为生产价格
【单选题】利润转化为平均利润
A.
揭露了利润的真正来源
B.
表明了利润的本质
C.
掩盖了利润的本质和来源
D.
完全消除了各企业 各部门在所获利润上的差别
【多选题】随着利润转化为平均利润
A.
价值便转化为生产价格
B.
全社会的平均利润总额与剩余价值总额不相等
C.
有些部门获得的利润高于本部门生产的剩余价值
D.
有些部门获得的利润低于本部门生产的剩余价值
E.
生产价格的变动不再以价值的变动为基础
【单选题】—It’s a shame to ask you to lend me more money, but... —_____ .You really need money to keep on with your education.
A.
Forget it
B.
Don’t be silly
C.
No way
D.
Don’t mention it
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